Tulevased raudteed Jätkata Euroopa koolitusi

Tulevased koolitajad jätkavad oma Euroopa koolitusi: itTeie Kemal Özalperi kutse- ja tehnikakõrgkooli õpilased, kellel on raudteesüsteemi tehnoloogia, valmistuvad minema Rumeeniasse praktiliseks praktikaks Euroopas.
ItHage Kemal Özalperi kutse- ja tehnikakõrgkooli 2015 Euroopa Liidu kutseõppeprogramm valmistub Rumeeniasse Bukarestisse, mis on seotud projektiga AS Signalization Maintenance įgyvendinimo koolitus Euroopa raudteedel, mis on heaks kiidetud ERASMUSe projektide raames.
Teatati, et 15i õpilased osalevad liikuvustegevustes, mida võib nimetada praktikaks ja õppekülastuseks. Projekti koordinaator Fikret Nurettin Kapudere teatas oma avalduses, et Erasmus on programm, millega toetatakse ja arendatakse kutsehariduse ELi ja kandidaatriikide poliitikat. Selle programmi eesmärk on parandada kutseharidussüsteemide ja rakenduste kvaliteeti, kasutades riikide koostööd. Selle eesmärk on tõsta Euroopa mõõdet iştir.
Projekti raames märkis Kapudere, et üliõpilastele antakse 2i nädala jooksul 1i nädala jooksul teoreetilisi ja praktilisi koolitusi signalisüsteemide kohta raudteesüsteemides. integratsiooniprobleemid, püüame pärast liikmesuse probleeme leida ideed lahendustest. Me valmistame ette meie riigi tulevased raudteed ELi Ül.
Türgi, signalisatsiooni- suurim põhjused esinevad rongiõnnetuse eelmisel aastal ja signaalimise märkis, et tehtud vigu hooldus Kapuder "Nii, mis on tuleviku tööhõive ja sellise projekti isikutele, kellel on kogemusi, et suurendada töö kvaliteeti signaalimisele ja teenuse kvaliteedi tulla soovitud tasemel võivad kaasa aidata. Meie projekti põhieesmärk on suurendada meie üliõpilaste töövõimalusi kvalifitseeritud keskastme töötajatena, kes on sertifitseeritud kutseõppega. Meie üliõpilased, kes osalevad meie projektis ja kellel on võimalus saada välismaal pärast kutsehariduse omandamist meie riigis, on meie eesmärk aidata kaasa pädevate vahepealse personali arengule, ütles ta.

Ole esimene, kes kommenteerib

Jäta vastus

Sinu e-postiaadressi ei avaldata.


*