Rahvusharidusministeerium korraldas erivajadustega õpilaste näost näkku koolitamiseks mitmesuguseid korraldusi. Vastavalt sellele moodustatakse rühmad, võttes arvesse kooli füüsilisi tingimusi ja õpilastihedust. Esimene neist rühmadest õpetab näost näkku esmaspäeviti ja teisipäeviti ning teine neljapäeviti ja reedeti.
Rahvusliku Haridusministeeriumi eripedagoogika ja nõustamisteenuste peadirektoraat saatis provintside riikliku hariduse direktoraatidele kirja, mis sisaldas tehnilisi üksikasju 21. septembril algava näost näkku koolitusrakenduse kohta.
Eripedagoogika ja nõustamisteenuste peadirektor Mehmet Nezir Güli allkirjaga saadetud kirja kohaselt jätkub 19. – 2020. Õppeaasta Kovid-2021 puhangu tõttu haridusministeeriumiga seotud ametlikes ja eraõppeasutustes näost näkku ja kaugõppes võimaluste kasutamisega.
Kuna osa erivajadustega õpilastest jätkab haridusteed täiskoormusega lõimumise kaudu, siis eripedagoogika lasteaiad, eriharidusega lasteaiad, eripedagoogikakoolid, 1. klassi 1. klassi ning eriharidusega algkoolide ja teiste algkoolide juurde õppijad. Need, kes on registreeritud esimesse klassi spetsiaalsetes õppeklassides, kus rakendatakse klassiruumi kombineeritud praktikat, jätkavad esmaspäeval, 1. septembril hariduse omandamist näost näkku, kaugõpe ja kaugõpe ning kaugõpe teistes klassides.
Näost näkku õppimisel võetakse aga õpilaste koolis käimise tagamisel aluseks vanemate eelistus. Juhul, kui vanemad vabandavad oma lapsi näost näkku õppima mitte saatma, jätkavad õpilased kaugõpet / elukestvat õpet.
Näost-näkku koolituse saavad õpilased jätkavad haridust ühe nädala jooksul kohanemisnädalal ja järgnevatel nädalatel kaks päeva nädalas. Selles protsessis toetatakse näost näkku õpet kaugtundide ja elavate tundidega.
Õppetunni aeg on 30 minutit
Lõimumisnädalal moodustatakse rühmad õpilastest, kes on harus näost näkku õppetegevuse harus, võttes arvesse kooli füüsilisi tingimusi ja õpilastihedust. Õppetunni aeg lühendatakse 30 minutini ja õpilastel lubatakse koolist lahkuda hiljemalt kell 12.30. Lisaks peatatakse Kovid-19 vastu võitlemise raames koolides lõunasöök.
Kohanemisnädalal õppisid esimeses klassis eriharidusega lasteaedades, erihariduslasteaedades, eripedagoogikakoolides õppijad ning esimeses klassis eriharidusega algkoolides ja teistes algkoolides õppijad vastavalt õpilastihedusele Filiaalist moodustatud õpilaste / õpilaste rühm osaleb lõimumistegevustes sel nädalal ainult ühel päeval nädalas erinevatel päevadel. Teistel kooliastmetel korraldavad lõimumisnädala tegevused õpetajate poolt samamoodi nagu kaugõpe / elav tund.
Ajavahemikul 21. – 25. September 2020 viiakse õpilaste individuaalsete haridusprogrammide (BEP) aluseks kohanemistegevused ning hindamis- ja tulemuslikkuse määramise uuringud. Vanematele jagatakse rühma- ja individuaalset näost näkku ning distantsi / reaalajas kursuse ajakava, mis luuakse vastavalt õpilase individuaalsetele omadustele. Vajalikud meetmed kaugõppes / reaalajas õppetundide kasutamiseks võtab kooli administratsioon.
Kooliga kohanemise tegevused viiakse läbi raamatu "Kohandustegevused eriõpilastele" abil, mis avaldatakse Eripedagoogika ja nõustamisteenuste peadirektoraadi veebisaidil. Õpetajad saavad tegevuste raamatust tuvastada ja rakendada erinevaid näost näkku õppimise tegevusi ning erinevaid kaug- ja eluhariduse tegevusi.
Desinfitseerimistöid tehakse kolmapäeviti
Desinfitseerimistöid tehakse kolmapäeviti, kui näost näkku treenimine peatatakse. Nendel päevadel, sealhulgas lõimumisnädal, jätkub õpetajate kaugõpe / elav haridus.
Kohandamistegevuste rakendamise ajal määrab kooli juhtkond harude ja valdkondade, näiteks usukultuuri ja moraalialaste teadmiste, kujutava kunsti, muusika, kehalise kasvatuse, informaatika, õpetajad. Vajaliku koordineerimise viib läbi kooli juhtkond, et õpetajad ei kannataks lõimumisnädalal ja kõigil järgnevatel perioodidel lisatundide all.
Nädal-näkku hariduse omandavates klassides jätkub 28. septembrile järgnevatel nädalatel õppetöö kahes rühmas, lühendades kursuse aja 30 minutini ja tagades õpilaste lahkumise koolist hiljemalt kell 12.30. Eriõpetuse klassijuhatajad, kes harjutavad kombineeritud klassiruume, moodustavad 1. klassist õpilaste / õpilaste rühma ja harjutavad kaks päeva näost näkku koolitust. See pakub oma klassi õpilastele otse- või kaugõpet.
Esimene näost näkku haridust omandavatest õpilasgruppidest õpetab näost näkku esmaspäeval-teisipäeval ja teine neljapäeval-reedel. Teine rühm, kes sel päeval näost näkku koolitust ei saanud, saab kooli administratsiooni koordineerimisel osaleda õpetaja rühma loengus näost näkku. Mõlemad rühmad saavad jätkata kaugõppes / elusharidust kolmapäeviti.
Pärast 28. septembrit viivad nende õpetajad läbi kaugõppe / reaalajas toimuvate tundide rakendamise vastavalt kõigi teiste klasside õpilaste iganädalastele kursuste graafikutele. Vahemaa / elava tunni planeerimine viiakse läbi rühmades või individuaalselt, võttes arvesse õpilaste individuaalseid erinevusi. Õppetundide ajad lühenevad ja kõigi õpilasteni jõudmine toimub maksimaalselt.
Õpetajad teavitavad vanemaid õppetundide kaug- / reaalajas planeerimisest ja pakutakse vanemate jälgimist. Riikide haridus- ja koolidirektoraatide provintsid ja ringkonnadirektoraadid ning koolidirektoraadid on kohustatud tagama, et kõigi puuetega inimeste rühmade õpilased saaksid haridustegevusest kohalikul tasandil parimal võimalikul viisil kasu.
Eriõppekoolide praktika- / kutsetunnid toimuvad kaugõppes / otseülekandes rahvusharidusministeeriumile kuuluvatel digitaalsetel platvormidel väga rikkalike rakenduste ja näidiskursuste videotega. Neid kursusi saab tulevikus korraldada näost näkku vastavalt rahvusharidusministeeriumi juhistele.
Õpetajad määratakse õpilastele, kes õpivad kodus või haiglas
Eripedagoogika kutsekeskkoolides (kuulmis- ja liikumispuudega kutsekeskkoolides) toimuvad kohanemistegevused kaugelt / otse vastavalt kohanemisnädala kursuste näidiskavale. Pärast 28. septembrit antakse õppetunde kaugõppes / otseõppes vastavalt Anatoolia kutseprogrammi nädala kursuste ajakavale, mis võeti vastu vastavalt haridus- ja distsiplinaarnõukogu otsusele ning rakendati neis koolides.
Kodus või haiglas õppivate õpilaste olukorrad lahendatakse täielikult e-kooli juhtimise infosüsteemis ning määratakse nende õpilaste ja õpetajate kursuste programmid. Õpilastele, kes otsustavad lasteaias / klassiruumis ja 1. klassis koduõppe korraldada, pakutakse näost näkku õpet. Näost näkku õppimise tingimusi rakendatakse samamoodi nende õpilaste jaoks, kes saavad nendes tundides koduõpet. Õpilased, kes saavad koduõpet muudel kooliastmetel, järgivad oma klassiruumi kaugõppe programmi klassiõpetaja juhendamisel, kuhu nad on sisse kirjutatud.
"Www.orgm.meb.gov.tr", "tid.meb.gov.tr" EBA ja mobiilirakendused Eripedagoogika ja nõustamisteenuste peadirektoraadi poolt. YouTube Ressursina saab kasutada digitaalsetest platvormidest, nagu näiteks ja Instragram, valmistatud sisu. Lisaks lisatakse saadetesse EBA TV jaoks ette valmistatud ja 20 tundi nädalas kavandatud erivajadustega õpilaste loenguvideod, teavitades sellest vanemaid vastavalt õpilaste individuaalsetele vajadustele õpetajate poolt.
Koostatud psühhosotsiaalse tugiprogrammi viivad kõik õpetajad läbi näost näkku õppimise või kaugõppe ning õpilastele ja vanematele pakutakse psühhosotsiaalseid tugiteenuseid. Lisaks on saadaval vanemate tegevused raamatus „Kohanemistegevused eriõpilastele“.
Koolide hügieeniks vajalike tingimuste tagamiseks tehtavad tööd ja protseduurid viiakse läbi kooskõlas tervishoiuministeeriumi Kovid-19 vastase võitluse raames välja antud "Hügieenitingimuste ja nakkuste ennetamise kontrolli juhendi parandamine haridusasutustes" ja "Kovid-19 haiguspuhangute ohjamise ja uuringu juhendiga". Lisaks jagatakse asjaomaste inimestega rahvusharidusministeeriumi koostatud "Õpilaste teavitamise juhendi, vanematele mõeldud teabe juhendi ning administraatori ja õpetaja teabe juhendi" sisu ning luuakse teadlikkust.
Kõik eripedagoogika koolid ja eripedagoogika peadirektoraadiga seotud asutused tegelevad sertifitseerimisprogrammi "Minu kool on puhas" raames toimuvate tegevustega ja viivad lõpule oma jõupingutused kõnealuse tunnistuse saamiseks.
Arvestades, et mõnel eriharidust vajaval õpilasel võib olla näost näkku õppimisel probleeme maskide kandmisega ja sotsiaalse distantsi järgimisega, püüavad õpetajad selle harjumuse saavutada.
E-kooli juhtimise infosüsteemiga seotud probleemid, kus toimub õpilaste asjaajamine ja tehingud, näiteks registreerimine, üleviimine, palgaastme tõstmine, palgaastme tõstmine, lahendatakse peamiselt provintside ja rajoonide riiklike haridusdirektoraatide kaudu ning kui neid on, edastatakse lahendamata olukorrad rahandusministrile kubermangude kaudu.
Koolibussi sõidukites näost näkku haridusteed jätkavate õpilaste istekohad korraldatakse nii, et säiliks sotsiaalne distants ja välditaks õpilaste omavahelist kontakti. Lisaks keelatakse vanematel koolibussi minek, nad kannavad maski, kui vääramatu jõu tõttu on vaja koolibussi minna, ning tagatakse, et nad ei istuks muul kui määratud istmel. Koolibussi sõidukitega osutatava transporditeenuse järeltegevust teevad riiklikud haridusdirektoraadid.
Vanematele luuakse osakond, kes on kohustatud koolis viibima näost näkku koolitust jätkava õpilase olukorra tõttu, kus nad ei saa õpilastega ühendust võtta. Vanemate jaoks on kooliajal kohustuslik maskide kandmine. Vanematel palutakse olla hügieenieeskirjade järgimise suhtes tundlik.
Ole esimene, kes kommenteerib