Ettepanekuga soovitakse korraldada haridus- ja koolitusteenuste osutamise eest vastutavate õpetajate ametisse nimetamist ja erialast täiendamist ning nende edasiliikumist karjääriredelil.
Ettepaneku kohaselt, milles õpetamist määratletakse kui "spetsialiseerunud elukutset, mis täidab haridust ja koolitust ning sellega seotud juhtimisülesandeid", on õpetajad kohustatud täitma neid ülesandeid vastavalt Türgi rahvusliku hariduse eesmärkidele ja aluspõhimõtetele ning eetilistele põhimõtetele. õpetajaameti põhimõtted. Õpetajate töötingimused korraldatakse hariduse kvaliteedi tõstmiseks seatud eesmärkide saavutamiseks. Ettevalmistus õpetajaametiks tagatakse üldkultuuri, erivaldkonna hariduse ja pedagoogilise kujundamise/õpetaja kutsealaste teadmistega. Õpetaja elukutse jagatakse pärast kandidaadiõppeperioodi kolmeks karjääriastmeks: "õpetaja", "ekspertõpetaja" ja õppealajuhataja.
Õpetajakandidaatidelt taotletavad kvalifikatsioonid üldkultuuri, erivaldkonna hariduse ja pedagoogilise kujunemise/õpetaja kutsealaste teadmiste osas määrab kindlaks Rahvaharidusministeerium. Õpetajad valitakse õppejõude koolitavate kõrgkoolide ja väliskõrgkoolide lõpetajate hulgast, kelle samaväärsust aktsepteeritakse.
Õpetajakandidaadiks nimetamiseks lõpetavad tulevased õpetajad määrusega määratud kõrgkoolid, lisaks riigiteenistujate seaduse vastavas artiklis loetletud tingimustele, ilma et see piiraks eriõigusaktis sätestatut. Turvajuurdluse ja arhiiviuuringute seaduse kohaselt otsitakse tingimusi turvajuurdluse ja arhiiviuuringu läbiviimiseks ning Riigiharidusministeeriumi ja/või Mõõte-, Valiku- ja Paigutuskeskuse eesistumise korraldatavatel eksamitel edukalt sooritamiseks. .
Kandidaadi esitamise tähtaeg ei tohi olla lühem kui üks aasta ega pikem kui kaks aastat. Sellel perioodil ei saa õpetajakandidaatide töökohti muuta, välja arvatud vajaduse korral. Tulevased õpetajad läbivad algajate õpetajate koolitusprogrammi, mis koosneb koolitusest ja praktikast. Õpetajatööle määratakse õpetajakandidaadid, kes on edukad kandidaatide hindamiskomisjoni poolt ülesseadmise protsessi lõpus tehtud hindamise tulemusel.
Õpetajakandidaadid, kellel puudub ametisse nimetatav kvalifikatsioon, kes kandideerimisperioodi jooksul kaotavad mõne ametisse nimetamise tingimuse, kes karistatakse palga vähendamise või kandideerimisprotsessis edasijõudmise peatamisega, kes seda ei tee. osalema ilma vabanduseta õpetajakandidaatide koolitusprogrammis, mis on ette nähtud algajatele õpetajatele, selle programmi lõpus Hindamise läbikukkujad vallandatakse ja neid ei võeta 3 aastaks õpetajaametile.
Vastavalt riigiteenistujate seadusele nimetatakse riigiteenistujate ametinimetusega töötajate hulka need, kes on nimetatud riigiteenistujate seaduse alusel oma kandidatuuri tühistamise teel põhiteenistusse, nende hulgast, kes tuleks ametist vabastada. teenistuja vastavalt oma teenitud igakuistele kraadidele. Õpetajakandidaatide koolitusprogrammi ja kandidaatide hindamiskomisjoni moodustamine, mis on aluseks algajate õpetajate väljaõppele kandideerimise käigus, ning muud algajate õppeprotsessi puudutavad protseduurid ja põhimõtted reguleeritakse määrusega.
Õpetamise karjääriredel
Ettepanekuga määratakse õpetaja karjääri sammud. Vastavalt sellele on vähemalt 10 aastat õpetajaametit pidanud õpetajad, sealhulgas õpetajakandidaat, läbinud erialaõpetajate koolitusprogrammi, mis ei ole vähem kui 180 tundi erialaseks arenguks, ja erialase arengu valdkonna ekspertõppeks ette nähtud miinimumõpingud. , ja kellel ei ole edasijõudmise peatamise karistust, võib omistada erialaõpetaja kutse.saab kandideerida kirjalikule eksamile. Edukaks loetakse need, kes saavutavad ekspertõpetaja tiitli kirjalikul eksamil 70 ja rohkem. Kirjaliku eksami sooritanutele väljastatakse erialaõpetaja tunnistus.
Vähemalt 10-aastase erialaõpetaja staažiga erialaõpetajate hulgast, keda ei karistata edasijõudmise katkestamise eest, on need, kes on läbinud vähemalt 240-tunnise kutsealase arengu õppekava läbinud õppealajuhatajate koolituse. õppealajuhatajale ette nähtud kutsealase arengu valdkondades saab taotleda kirjalikule eksamile õppealajuhataja kutset. Edukaks loetakse need, kes saavutavad kirjalikul eksamil 70 ja rohkem. Kirjaliku eksami sooritanutele antakse õppealajuhataja tunnistus.
Õppealajuhataja ametinimetuse kirjalikust eksamist vabastatakse magistrihariduse omandanud ja erialaõpetaja ametinimetuseks nõutava doktoriõppe omandajad.
Õppeperioodi arvestuses võetakse arvesse õppeasutuse juhtimises ja lepingulises õppetöös oldud perioode.
Õpetaja ametinimetust hakatakse kasutama kuupäevast, mil sellele ülesandele määramise kinnitab ametisse nimetama volitatud juhendaja, erialaõpetaja või õppealajuhataja ametinimetust hakatakse kasutama erialaõpetaja/õppealajuhataja tunnistuse väljaandmise kuupäevast. Õpetajad, kes vahetavad eriala pärast erialaõpetaja või õppealajuhataja tiitli saamist või kelle eriala on eemaldatud või kelle valdkond on vastavate määrustega muudetud, jätkavad oma väljateenitud ametinimetuste kasutamist.
Eriõpetaja või õppealajuhataja nimetuse saajatele omistatakse kraad iga tiitli eest eraldi. Need, kellele on määratud edasijõudmise katkestamine, saavad taotleda ekspertõpetaja või õppealajuhataja nimetust pärast karistuse kustutamist personalitoimikust. Õpetajakutse karjääris edenemise kord ja põhimõtted reguleeritakse määrusega.
Lisanäitajad ja kompensatsioonid
Juhtudel, kui ettepanekus seda sätet ei ole, kohaldatakse alghariduse ja hariduse seaduse, riigiteenistujate seaduse, riigihariduse põhiseaduse ja teiste seaduste sätteid, mis ei ole käesoleva määrusega vastuolus.
Riigiteenistujate seadusesse tehtud muudatusega parandatakse ekspertõpetaja ja õppealajuhataja ametinimetust omavate haridus- ja koolitushüvitisi. Eriõpetajate õppehüvitist tõstetakse 20 protsendilt 60 protsendile ning õppealajuhatajate õppehüvitist 40 protsendilt 120 protsendile.
I astme koosseisus töötavate õpetajate lisanäitajaid tõstetakse 3600-ni. Muude kraadidega õpetajate osas on ette nähtud, et vastavalt sellele tõusule tehakse kohandusi. Lisanäitaja on teise klassi õpetajatel 3000 ja kolmandas klassis 2200, neljandas klassis 1600, viiendas 1300, kuuendas klassis 1150, seitsmendas klassis 950 ja kaheksandas 850. hinne. See artikkel jõustub 15. jaanuaril 2023.
Eramajutusteenuseid osutavate asutuste dekreetseaduse vastavas artiklis ja mõnes määruses tehtud muudatusega nähakse ette, et lepingulistel õpetajatel lubatakse ümber asuda sõltuvalt nende eluohutuse ja tervisega seotud põhjustest.
Kuna käesoleva ettepanekuga reguleeritakse õpetamisega seotud küsimusi ning õpetajate kvalifikatsiooni ja valikut, tunnistatakse riigihariduse põhiseaduse vastavad artiklid kehtetuks.
Sellest määrusest saavad kasu need, kellel on avaldamise hetkel ekspertõpetaja ja õppealajuhataja ametinimetus.
Pärast komisjoni töö lõpetamist tänas rahvahariduse aseminister Sadri Şensoy ministeeriumi nimel osalejaid väärtuslike ideede ja panuse eest õpetajakutseseaduse ettepanekusse.
Şensoy, kes andis komisjonile teavet, ütles: „Meil on umbes 850 tuhat klassi, meil on filiaalid. Sellest 53 protsenti moodustavad 25-aastased ja nooremad õpilased, 18,5 protsenti 26–30-aastased ja 15 protsenti 31–35-aastased õpilased. See teema sai just läbi, 'õpilasi on vähemalt 37–57.' öeldi. Nii on meil mõte." ütles.
Tuletades meelde kriitikat eelnõu vähese artiklite arvu kohta, ütles Şensoy, et mõned küsimused, mida siin ei mainita, sisalduvad riigiteenistujate seaduses.
Väljendades, et kõnedes mainiti ka perekonna ühtsust, ütles Şensoy: "Kui mõlemad abikaasad on alalised töötajad, pole probleemi, nii et vabanduskohtumiste puhul juhtub see, kuid kui üks abikaasadest on lepinguline ja teine on alaline, on alaline abikaasa. abikaasa saab määrata lepingujärgsesse kohta; ainult siin ei saa lepinguline isik üle minna sinna, kus on tema alaline naine, aga kui mõlemad on lepingulised, siis hetkel üleminek selles osas puudub. ta ütles.
Şensoy ütles: "Tuleb teada, et kõik õpetajad ja haridusringkond ootavad selle kohtumise tulemusi. Täname oma komisjoni liikmeid, ametiühinguid, sidusrühmi ja asjaomaseid ministeeriumi töötajaid nende toetuse eest kogu protsessi vältel. ütles.
Ole esimene, kes kommenteerib