President Recep Tayyip Erdoğani ja rahvusharidusminister Mahmut Özeri osavõtul määrati Beştepe riiklikus kongressi- ja kultuurikeskuses toimunud tseremoonial ametisse 15 tuhat õpetajat.
Rahvaharidusminister Mahmut Özer ütles Beştepe Rahvuskongressi- ja Kultuurikeskuses peetud 15 tuhande õpetaja ametisse nimetamise tseremoonial kõneledes, et viimased 20 aastat hariduses on olnud oluline periood, mil toimus massiliseerumine ja suur ümberkujundamine.
Özer ütles, et koolieelikutest kõrgkoolidesse jõudmises on löödud märkimisväärne rekord: „Meie eelkooliõpilaste arv, mis oli umbes 200 tuhat, ulatus 1,6 miljonini. Meie kooliskäimise määr keskhariduses on tõusnud 44 protsendilt 89 protsendile. Ka meie kõrgkoolidesse astujate määr on tõusnud 14 protsendilt 44 protsendile. ütles.
Rahvaharidusminister Özer nentis, et tänavu, nagu ka eelmisel 20 aastal, sai eelarvest suurima osa rahvaharidusministeerium. Selgitades, et OECD riigid jõudsid 1950. aastatel hariduse massistumise staadiumisse ja keskenduti hariduse kvaliteedi tõstmisele viimase 50-60 aasta jooksul, ütles minister Özer, et Türgi ei saa sel perioodil hariduse massistumise etappi kogeda.
"Me saavutasime OECD keskmise"
Özer ütles, et tänu hiljutisele hariduskampaaniale on klassiruumide ja koolide arv Türgis vabariigi ajaloos koolide ja klassiruumide koguarvust kordades tõusnud, ütles Özer, et õpilaste arv klassiruumi ja õpetaja kohta on jõudnud XNUMX. aastani. OECD keskmine.
Rahvaharidusminister Mahmut Özer viitas ka aruandele, mis sisaldab õpilaste saavutusuuringu tulemusi, mida OECD korraldab 4-aastaste perioodide kaupa, ning märkis, et Türgi on esimene riik, kes tõstab hindeid türgi keele, matemaatika ja loodusteaduste alal. kirjaoskust kõige rohkem. Özer ütles: "See näitab, et hariduse revolutsioon viimase 20 aasta jooksul hõlmab nii massilist levikut, suurendab kaasatust kui ka toimub kvaliteedile orienteeritud viisil." ta ütles. Özer nentis, et täna tehtud 15 tuhande õpetaja ametisse nimetamisega tõstavad nad õpetajate arvu üle 1,2 miljoni.
“Hariduskonna suurim igatsus alates 1960. aastatest”
Tuletades meelde, et haridusringkondade suurim igatsus alates 1960. aastatest, õpetaja kutseseaduse ettepanek esitati Türgi Suurele Rahvusassambleele, ütles Mahmut Özer: "Loodan, et sel nädalal avatakse meie seadus peaassambleel aruteluks. .” ütles.
Rõhutades, et ministeerium on alati selleks, et õpetajad oleksid tugevad, jätkas minister Özer: „Kui 2020. aastal sai Rahvaharidusministeeriumi korraldatud koolitustest kasu 1,1 miljonit õpetajat, siis 2021. aasta lõpus ulatus see arv 2,9 miljonini. 10. aasta. Ehk läbides aastas rohkem kui ühe koolituse, hakkas õpetaja koolis ja klassiruumis hariduse kvaliteedi tõusuga seotud sündmustele teise pilguga vaatama ning koolitustundide arv õpetaja kohta jõudis. viimase 93,4 aasta kõrgeim näitaja, ligikaudu 2022 tundi. Jätkame oma toetuse toetamist ka XNUMX. aastal. Õpetajakutseseaduse jõustumisega oleme kõik allkirjastanud uue ajastu alguse, kus meie karjäärile orienteeritud õpetajate järjepidevus ja eelkõige kraadiõppe määr tõuseb.
Ole esimene, kes kommenteerib