Başkent Millet Bahçesis toimunud programmis tutvustati “Meie ühine kodu keskkonna ja lasteakadeemiaga, maailma laste lugude komplekt”, kus osalesid rahvaharidusminister Mahmut Özer ning keskkonna-, linnastumise ja kliimamuutuste minister Murat Kurum. 6
Sissejuhatavas saates esinenud rahvaharidusminister Mahmut Özer tõdes, et koos Keskkonna-, Linnastumise ja Kliimamuutuste Ministeeriumiga on viimased kümme kuud tehtud ulatuslikke uuringuid laste keskkonnateadlikkuse kasvatamise ja selle kultuuri levitamise kohta kõigis koolides ning tänas ministriasutust toetuse eest.
Minister Özer tuletas meelde, et astuti esimene samm laste keskkonnateadlikkuse kasvatamisel, uuendades 7. ja 8. klassi keskkonnahariduse valikkursuse õppekava, ning ütles: „Muutsime oma kursust „keskkonnahariduse ja kliimamuutuste kursuseks“ ning panna see valikaineks 6., 7. ja 8. klassis. Järgmise sammuna korraldasime kõikidele oma õpetajatele koolitusi keskkonnateadlikkuse tõstmisest, zero waste kultuurist ja selle kultuuri levikust meie koolides ning nägime, et meie õpetajad on palju rohkem valmis selliseid koolitusi saama. Kuigi see pole kohustuslik, osalesid neil koolitustel aktiivselt peaaegu kõik meie õpetajad. ütles.
Viidates president Erdoğani abikaasa Emine Erdoğani egiidi all läbiviidud projektidele, ütles Özer: „Alustasime lugupeetud Emine Erdoğani egiidi all projekti „1.000 keskkonnasõbralikku kooli”. Jällegi viime seda projekti ellu koos meie keskkonna-, linnastumise ja kliimamuutuste ministeeriumiga. Valides kõigis Türgi piirkondades 1.000 põhiharidusega kooli, asusime looma hariduskeskkondi, kus õpitakse aktiivselt keskkonnakultuuri alates SPP-st kuni vihmavee kogumiseni kuni jäätmete kogumiseni ja taaskasutamiseni. Loodan, et lõpetab selle projekti täna."
Tuletades meelde, et esimest korda hakati Emine Erdoğani egiidi all oleva projekti "Raamatukogudeta kool" raames ehitama koolidesse jäätmevabasid taaskasutusraamatukogusid, ütles minister Özer: "Oleme oma õpilased ja koolid oma koolidesse toonud. 325 jäätmevaba raamatukoguga koolid, kus meie lapsed osalevad aktiivselt protsessides, mille nad on teinud süsteemis kasutamata materjalide taaskasutamise teel. Nüüd on meil väga hea meel olla osa meie Keskkonna-, Linnastamis- ja Kliimamuutuste Ministeeriumi projektist, mille eesmärk on tagada keskkonnaakadeemia õppetöö järjepidevus. Loodetavasti pakume Haridusministeeriumina kõikvõimalikku tuge kõikidele meie õpilastele ja õpetajatele nende koolituste kaudu Hariduse Infovõrgu ja Õpetajate Infovõrgustiku raames toimuvates protsessides aktiivselt osaleda. ta ütles.
Väljendades, et nad soovivad, et õpilased kasvaksid tugevate isiksustena, kellel on kultuur, tsivilisatsioon ja keskkonnateadlikkus ning ka akadeemilised oskused, jätkas Özer oma sõnu järgmiselt: Las nad kasvavad üles teadmisega, et see maailm on meie kätte usaldatud. Kohad, kus seda kõige rohkem õpitakse, on meie koolid, sest meil on 19 miljoni õpilasega ja 1 miljoni õpetajaga haridussüsteem. Seetõttu on rahvusharidusministeerium universum, mitte Türgi valim. Igasugused keskkonnateadlikkuse ja raiskamisega seotud sammud, mida me selles universumis astume, on läbimurded, millel on pikas perspektiivis väga püsiv mõju. Loodetavasti saavad meie tudengid siinses akadeemias põhjaliku koolituse ning koostatud jutukomplektid annavad väga olulise panuse meie õpilaste selle teadlikkuse tõstmisse.
Ole esimene, kes kommenteerib