Kasvavad sotsiaalsed ettevõtted, mis ühendavad sotsiaalsetele probleemidele lahenduste otsimise rahalise kasuga, mis muudab lahenduse jätkusuutlikuks. Sisuliselt on Türgis juba pikka aega leitud sotsiaalseid ettevõtteid, mille eesmärk on probleemiga seotud süsteemi ajakohastamine, mitte ainult halva olukorra tuvastamine ja sellele lahenduse leidmine. Nii palju, et ka Life School, mis otsib alternatiivseid vastuseid Türgis aastaid lahendamata haridusprobleemile, tõmbab oma sotsiaalse ettevõtluse funktsiooniga tähelepanu ka veebipõhistes haridusplatvormides.
Sotsiaalsete ettevõtete eesmärk on olla teerajaja ümberkujundamisel, mis hõlmab sotsiaalset probleemi, millele nad keskenduvad, ja sellest probleemist mõjutatud ebasoodsas olukorras olevaid rühmi. Eelkõige võib ebasoodsas olukorras olevate rühmade hulk omada veidi laiemat mõju haridusele. Haridusprobleemi peetakse paljude ebakindluste peamiseks allikaks, eriti Türgis. Nähes hariduse puudumist selliste probleemide juurtes nagu majandus, sooline ebavõrdsus ja mittetoimiv demokraatia, pakub Life School välja traditsioonilistest meetoditest erineva lahenduse.
Üksikud saavutused, mis tulevad esile enneolematuid võimalusi nägevates ettevõtlusnäidetes, võivad mõnikord olla ebapiisavad. Sotsiaalne ettevõte suudab saavutada järjepidevuse tänu oma lähenemisele, mis annab ühiskonnale tagasi selle, mida ta on ühiskonnalt võtnud. Elukooli eesmärk on rakendada õpikäsitlust, mis ei põhine juhuslikul õppimisel, õpilast õppeprotsessi käigus pidevalt aktiveerides. Õpilased saavad Life Schooli raames kogutud toetustest investeeringuid teenida, projitseerides koos oma ala asjatundjatega õppetulemusi haridusprotsesside, näiteks Life Schooli stardikonkursi, julgustamiseks. Life School, mille eesmärk on läheneda traditsioonilisele haridusele terviklikuma lähenemisega praegusest elust loodud akadeemiatega nagu teadlikkuse, ökoloogilise kirjaoskuse ja kategooriatesse jaotatud tehnoloogiaakadeemia, pakub oma õpilaste kui sotsiaalse ettevõtte loodud portfooliodele universaalset integratsioonivõimalust.
Ole esimene, kes kommenteerib