Rahvaharidusministeeriumi poolt; Rakendatakse uus programm, mis võimaldab õpilastel korraldada teaduslikke kohtumisi, nagu konverentse, paneele, seminare, sümpoosione ja foorumeid, et parandada oma akadeemilisi oskusi sellistes valdkondades nagu teadus, tehnoloogia, keskkond, majandus, haridus, kunst, õigus ja poliitika.
Ministeerium saatis keskkoolide teadusrakenduste programmi rakendusjuhendi kõikidesse provintsidesse. Juhendi kohaselt rakendatakse programmi pilootprogrammina keskhariduse peadirektoraadiga seotud keskkoolides Adıyamanis, Ankaras, Aydınis, Bursas, Iğdıris, Ispartas ja Samsunis alates selle kuu lõpust ning koolides aastal kõik provintsid alates järgmisest õppeaastast.
Programmiga julgustatakse õpilasi tegelema akadeemiliste õpingutega, nagu teaduslik mõtlemine, uurimistöö ja esitlus, aruannete koostamine, eneseväljendus sellistes valdkondades nagu teadus, tehnoloogia, keskkond, majandus, haridus, väärtused, geograafia, ajalugu, kultuur, kirjandus , kunst, majandus, õigus ja poliitika. Selle eesmärk on arendada oskusi, mis loovad infrastruktuuri ja tõstavad teadlikkust. Sellega seoses korraldavad õpilased teaduslikke kohtumisi, nagu konverentse, paneele, seminare, sümpoosione, foorumeid ja viivad läbi rakendusteaduslikke uuringuid.
Õpilased viivad läbi teadustööd koos akadeemikutega ja korraldavad teaduslikke kohtumisi.
Programmis osalevad ja panustavad provintsi või rajooni riiklikud haridusdirektoraadid, Anatoolia, teadus- ja sotsiaalgümnaasiumid, koolide administraatorid ja õpetajad ning ülikoolide vastavates osakondades töötavad akadeemikud. Lisaks tehakse koostööd ülikoolidega.
Provintside keskkoolides moodustavad õpilased rühmad; Ta korraldab teaduslikke kohtumisi teaduse, matemaatika ja tehnoloogia/sotsiaalteaduste valdkonnas, nagu konverentse, paneele, seminare, sümpoosione ja foorumeid. Kohtumised korraldatakse vastavalt õpilaste huvidele ja soovidele, nende hulgas „Biomeditsiiniseadmete tehnoloogiad, suurandmed ja andmekaevandamine, ökoloogiline tasakaal, elektrisõidukid, e-kaubandus, tulevikutehnoloogiad, geneetika ja biotehnoloogia, lennundus ja kosmos, nanotehnoloogia, Asjade Internet, mahepõllumajandus". Seda saab teha rohkem kui .
Meie eesmärk on panustada oma õpilaste õppimisse oma tegevusega.
Rahvaharidusminister Mahmut Özer andis programmi kohta järgmised hinnangud: „Meie õpilaste jaoks on väga oluline eluks valmistumine. Sel põhjusel püüame neid igas aspektis toetada ja püüame aidata kaasa nende õppimisele, kaasates nad praktiliselt kõikidesse protsessidesse. Selle meie koostatud programmiga õpivad meie gümnasistid läbi viima akadeemilist õppetööd ja korraldama teaduslikke koosolekuid. Nende kohtumiste ja uuringute kaudu suureneb nende teadlikkus sellistes valdkondades nagu teadus, tehnoloogia, keskkond, majandus, haridus, väärtused, geograafia, ajalugu, kultuur, kirjandus, kunst, majandus, õigus ja poliitika, aga ka teaduslik mõtlemine, uurimistöö, aruannete koostamine, eneseväljendus. arenevad nende oskused sellistes akadeemilistes valdkondades nagu ettekannete tegemine ja ettekannete tegemine.
Özer märkis, et programmi raames toimuvad kohtumised nagu konverentsid, paneelid, seminarid, teabefestivalid ja foorumid, mis viiakse läbi kahes etapis kooli- ja provintsipõhiselt, ütles minister Özer, et programm toimub loodusteaduste, matemaatika ja tehnoloogia ning sotsiaalteaduste valdkondades.
Ole esimene, kes kommenteerib