Kutse- ja tehnikahariduse rakendusplatvormi METUP tutvustuskoosolek toimus Ankaras, kus osales aseminister Sadri Şensoy koostöös riikliku haridusministeeriumi, kutse- ja tehnikahariduse peadirektoraadi ning UNICEFiga. Haridus- ja distsipliiniameti konverentsisaalis toimunud kohtumisel kõneles Şensoy, et minister Mahmut Özeri välja toodud perspektiivist lähtudes kavandasid nad palju Türgi haridussüsteemi käsitlevaid uuringuid ning viisid need ellu kooskõlastatult kesk- ja provintsiorganisatsioonidega.
Viidates, et kõik viimase 20 aasta jooksul astutud sammud on hariduse kvalifitseeritumaks muutmiseks hoolikalt ellu viidud, märkis Şensoy, et maailma arenguid jälgides ja meie riigi vajadusi arvestades on nad edasi liikunud.
Rõhutades ümberkujunemist kutsehariduses, nentis Şensoy, et kutsehariduses omandatud kogemused äratasid teiste riikide tähelepanu ja ütles: 2022. aastal avatud rahvusvaheliste kutse- ja tehniliste Anatoolia keskkoolide arv, mis oli 7, suureneb 2023-ni koos 2024 uue kooliga, mis alustavad haridust 3-10 õppeaastal.
Märkides, et digitaliseerimisel on maailmas oluline koht, ütles Şensoy: „Digitaliseerimise liikumisega on teave ja ressursid paremini kättesaadavad ning selles kontekstis on tekkinud vajadus hariduse ja õppevahendite ümbertõlgendamiseks. Meie ministeeriumis tehakse palju uuringuid, näiteks kutse- ja tehnikahariduse rakendusplatvormi METUP, millega oleme täna koos tutvumiskoosolekul. Nagu me kõik teame, on nende hulgas esikohal EBA, ÖBA, HEMBA, ÖDS, DIALEKT süsteemid, samas kui meie kõigi tasandite juurutatud platvormid on ühiskonna kasutusse võetud. Meie digitaalsed haridusplatvormid annavad kriitilise panuse võrdsetesse võimalustesse. andis oma hinnangu.
Väljendades, et kutsekeskkoolid on jõudnud tasemele, mis suudavad toota oma koolituskomplekte ja masinaid, jätkas Şensoy: Kõigi nende näidete põhjal näeme, et kutse- ja tehnikaharidussüsteem on nüüd võimeline tootma oma liitreaalsuse materjale. See saavutus on meie kõigi jaoks uus uhkus. Pean väga oluliseks, et meie õpetajad ja õpilased osaleksid kõigis liitreaalsuse materjalide kujundamise ja valmistamise etappides, mida saame koos uurida. Tahan nentida, et see on väga hea näide selgitamaks, kui oluline on see, milleni me kutse- ja tehnikahariduses oleme jõudnud.
METUP on väärtuslik osa meie hariduse digitaliseerimisest. Usun, et see on kasulik uue panusena meie haridusmaailma, nagu kõik meie senised uuringud, ning soovin tänada kõiki, kes panustasid, eriti kutse- ja tehnikahariduse peadirektoraati, UNICEFi ja selle töötajad.
UNICEFi Türgi esindaja asetäitja Paolo Marchi, kutse- ja tehnikahariduse peadirektor Nazan Şener, ELi ja välissuhete peadirektor Hasan Ünsal, keskhariduse peadirektor Halil İbrahim Topçu, YEĞİTEKi peadirektor Ertuğrul Karalar, elukestva õppe peadirektor, peadirektor Fetta Hüseyin Bureyin. Osalesid juhataja Levent Özil, õpetajate koolituse ja arenduse peadirektor Cevdet Vural, strateegiaarenduse juht Mehmet Fatih Leblebici, õpetajad ja õpilased.