Uus õppekava on peatatud

Minister Tekin ütles õppekavaõppe põhitelje hinnangul: „Luua keskkond, kus meie lapsed saaksid omandatud teadmistega enesekindlamalt edasi vaadata, end paremini arendada ning oma unistusi arendada ja ellu viia. Sellest lähtuvalt on meie esimene filosoofia muuta oma haridussüsteemi filosoofiat, et võimaldada õpilastel omandatud infot analüüsida pigem oskusi omandades kui teadmistele ligi pääsedes ning aidata kaasa nende unistuste arengule. Seetõttu on see õppekavaõppe põhitelg. Teisisõnu soovime, et meie lapsed, kes on pühendunud oma olemusele ja väärtustele, kuid kes suudavad võistelda eeskujudega maailmas, saaksid arendada oma unistusi. Soovime, et lapsed saaksid unistada, et muuta järgmine sajand "Türkiye sajandiks". Seetõttu sobib meie õppekava nende kahe teljega. ta ütles.

Minister Tekin märkis, et neil põhjustel määratlesid nad uue õppekava nimetuse "Türgi sajandi haridusmudel" ja ütles: "Püüdsime luua ainulaadse mudeli, kasutades ära universaalseid, rahvusvahelisi mudeleid ja asetades oma väärtused. süsteemi sisse." ütles.

“ÕPPEKAVA ÕPPED ON 12 AASTA TÖÖ, MITTE VIIMASE AASTA TOODE”

Küsimusele õppekava koostamise etappide kohta selgitas minister Tekin, et selle aine õppe algusaeg ulatub aastate taha ning 2017. aasta õppekavamuudatus oli esimene samm selle suunas.

"Seetõttu on alates 2013. aastast väga põhjalik töögraafik, mis on viinud meid tänaste tekstideni." Minister Tekin tõdes, et selle protsessi käigus vahetati väga pikki mõtteid, tehti avalike refleksioonide põhjal analüüse ja kohtuti. Teatades, et kogu see akumulatsioon sai andmetena eelmise aasta suvekuudel ja tegeles nende andmete süstematiseerimisega, andis Tekin tehtud ettevalmistuste kohta järgmise info:

“Ainuüksi selles protsessis õppekava muutmise kohta toimus üle 20 töötoa. Seejärel pidasid igale kursusele moodustatud meeskonnad sadu koosolekuid ja lõpetasid väljakuulutatava õppekava ettevalmistused. Kokku oleme sellel perioodil ehk siis eelmist osa mitte arvestanud, alates suvekuudest oleme pidanud kohtumisi enam kui 1000 õpetaja ja akadeemikuga. Nendel koosolekutel osales regulaarselt 260 akadeemikut ja üle 700 meie õpetajast sõbra. Peale selle on ka õppejõude ja õpetajaid, kelle arvamust me konsulteerisime. Kõike seda arvesse võttes töötas koos üle 1000 meie sõbra. Samuti kuulutasid selles küsimuses mobilisatsiooni kõik ministeeriumi keskorganisatsiooni üksused.

Minister Tekin tänas eelkõige põhihariduse, keskhariduse, kutsehariduse ja usuõpetuse peadirektoraate tehtud pingutuste eest õppetöös ning Haridus- ja Distsipliiniameti eestseisust intensiivse pingutuse eest koostatud programmide läbivaatamisel.

Tekin ütles, et riikliku haridusministeeriumi uksed on avatud huvirühmadele või kõigile, kes soovivad olla sidusrühmad, "Tahame kõigiga koostööd teha. "Tahan anda oma panuse selle riigi haridus- ja koolitusprotsessidesse." Alates tänasest pärastlõunast jagame uuringut, mis on avatud ülikoolidele, akadeemikutele, vabaühendustele, ametiühingutele, haridusvaldkonnas tegutsevatele organisatsioonidele, poliitikutele, bürokraatidele ja kõigile teistele. Pärast selle jagamist võib igaüks neist inimestest, keda just mainisin, seda soovib saata.gorusoneri.meb.gov.tr«Oma arvamusi ja ettepanekuid saab jagada aadressi sisestades,» ütles ta.

SEDA RAKENDATAKSE JÄRGMIST

Minister Tekin märkis, et uut õppekava hakatakse rakendama järk-järgult alates järgmisest õppeaastast. Minister Tekin märkis, et nad ei soovi, et uue õppekava, mis on igakülgne läbivaatamine, rakendumisel kõikides haridus- ja koolitustasemetes ning kõikides klassiastmetes tekiks erinevaid kaebusi, ning ütles: „Meie koostatud programm viiakse ellu õppekavas. iga taseme esimene klass. "Hakkame oma uut programmi rakendama järgmise aasta septembrist neljas klassis: eelkool, algkooli esimene klass, keskkooli viies klass ja gümnaasiumi üheksas klass." tegi avalduse.

Teatades, et haridusamet ei võta sel aastal vastu õpikutaotlusi klassidesse, kus toimub järkjärguline üleminek, ütles Tekin: „Nende klasside raamatud kirjutavad otse vastavad peadirektoraadid. Nii et see on punkt, kus alates septembrist alustatud protsessi jaoks tundub loomulik. ta ütles.

TUNNISTATUD Üheksa KIRJAOSKUSE TÜÜPI

Küsimusele õppekava ühise vaatenurga kohta ütles minister Tekin, et peatatava õppekava tehnilisi üksikasju jagavad nad avakoosolekul. Minister Tekin, kellelt küsiti kirjaoskuse uuenduste kohta õppekavas, selgitas terviklikust vaatenurgast koostatud õppekava teemat järgmiselt:

„Tuvastasime üheksa kirjaoskuse tüüpi: infokirjaoskus, digitaalne kirjaoskus, finantskirjaoskus, visuaalne kirjaoskus, kultuurialane kirjaoskus, kodanikuoskus, andmepädevus, jätkusuutlikkuse kirjaoskus ja kunstialane kirjaoskus. Tegelikult peame siin silmas seda, et meie lastel on teabele juurdepääsuks juba piisavalt ressursse, kuid me tahame anda oma lastele oskused omandatud teavet õigesti lugeda. Ürituse põhifilosoofia on nagunii siin…”